Notre démarche pédagogique

 

 

 

L’équipe de formateurs de SAMA est riche de parcours variés : master FLE, master en science de l’éducation, titres professionnels de formateurs, conseillères en économie sociale et familiale, conseillères en insertion professionnelle… Notre veille pédagogique ainsi que nos échanges nous permettent de puiser dans différents courants pédagogiques pour proposer des formations toujours plus efficaces.

Le formateur choisit la méthode qu’il va utiliser en fonction des buts qu’il veut atteindre dans le respect du cahier des charges, des personnes à former et du contexte :

 

• Pédagogies actives, qui permettent à l’apprenant de devenir acteur de son apprentissage, ce qui, pour notre public, est particulièrement bénéfique.

 

• Pédagogie du projet, avec des notions de « fil rouge » sur des ateliers longs où la dimension d’inclusion sociale est davantage présente.

 

• Pédagogie différenciée pour gérer l’hétérogénéité des groupes. En particulier lorsque nous travaillons sur les compétences de base ou le numérique qui sont rarement des critères pris en compte pour la constitution des groupes de formation

 

Les techniques utilisées sont elles aussi variées : Les exposés, les exercices, les témoignages, les lectures, les études de cas, les jeux ou jeux de rôles, les films, les simulations, la conduite de projets, la classe inversée, l’analyse des documents authentiques, les plateformes numériques…

De plus, La synergie mise en place avec de nombreux partenaires locaux extérieurs enrichie notre pédagogie.

Les besoins de nos apprenants sont au cœur de nos choix pédagogiques et nous nous tenons informés des évolutions dans ce domaine pour y répondre de la meilleure manière qu’il soit.